Lironqix LabGedankliches Modell
Drei Schichten, in denen Wissen weitergegeben wird
Der Kurs baut auf einem einfachen Modell auf, das sich in der Praxis vieler Fachleute wiederfindet, auch wenn es selten bewusst benannt wird: Kontext, Kernwissen und Transfer. Diese drei Schichten bilden das Gerüst, an dem sich Mentoring-Gespräche orientieren lassen.
Warum ein Modell hilft
Struktur ersetzt keine Erfahrung, sie macht sie zugänglich
Ein Modell nimmt niemandem die eigene fachliche Erfahrung ab. Es gibt ihr aber eine Form, in der sie sich weitergeben lässt. Ohne eine solche Form bleibt Wissen oft implizit: vorhanden, aber schwer greifbar für jemanden, der es zum ersten Mal hört. Das Drei-Schichten-Modell wurde nicht erfunden, um kompliziert zu wirken, sondern um in wenigen Schritten Orientierung zu geben, bevor ein Mentoring-Gespräch beginnt.
Kontext
Bevor Inhalte vermittelt werden, wird geklärt, warum dieses Wissen überhaupt relevant ist und in welcher Situation es gebraucht wird. Ohne Kontext wirken selbst gute Erklärungen oft beliebig.
Kernwissen
Hier geht es um die eigentlichen Inhalte: die zentralen Aussagen, Zusammenhänge und Ausnahmen, reduziert auf das, was für das Verständnis tatsächlich notwendig ist.
Transfer
Im letzten Schritt wird das Wissen auf eine konkrete Aufgabe oder Situation übertragen, damit es nicht theoretisch bleibt, sondern in der Praxis angewendet werden kann.
Rückkopplung
Abschließend wird überprüft, ob der Transfer gelungen ist, und das Vorgehen bei Bedarf angepasst. Diese Schicht schließt den Kreis und führt zurück zum Kontext der nächsten Situation.
Einblicke
Wie das Modell in Kurseinheiten sichtbar wird
Ein Modell soll ein Gespräch nicht ersetzen. Es soll ihm eine Richtung geben.
Leitgedanke der Methode
Neugierig, wie sich das Modell auf Ihr Fachgebiet anwenden lässt?
Im Kurs wird das Modell anhand konkreter, eigener Themen der Teilnehmenden durchgearbeitet.
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